新时代的奋斗者—优秀教师风采—王慧花

以行导行 让好习惯与孩子一起成长

 ——浅谈小学语文的养成教育

王慧花1980年出生，本科学历，小学高级教师。2001年毕业于朔州师范，2010年毕业于中央广播电视大学本科汉语言文学专业。2005年参加工作，2008年在朔城区“课改新秀杯”比赛中荣获二等奖。2009年执教的《和我们一样享受春天》被朔城区教育局评为优质课。2009年被评为朔城区教学能手。2011年在朔城区首届中小学语文教师教材文本朗读比赛中荣获二等奖。

有人曾说过：播下一个行动，收获一种习惯；播下一个习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。教育就是持续的培养良好习惯和持续地矫正不良习惯的过程。

对于小学生来说，养成一种良好的学习习惯和行为习惯，进而养成一种良好的思想品德修养，实在比学会一些具体的知识重要的多，养成良好的学习习惯对于知识的学习、能力的形成是极其重要的。所以我抓住教学中的一切可以利用的资源来引导孩子明白做人、做事、学习中的良好的习惯受益终身。

培养好习惯必须从点滴抓起，由点到面，由局部到整体。因此，必须分散难点，教学中我根据学生的年龄特点，分步提出要求，一点一点培养，从易到难，逐步提高。

小学阶段是学生学习习惯逐步形成的重要时期。学生年龄越小，可塑性越强，因此要严格训练、持之以恒。好习惯的养成不能一蹴而就，必须持之以恒，其中榜样的力量是无穷的，要使学生养成良好的学习习惯，教师的示范作用就显得十分重要。教师要在行动上成为学生的榜样和示范。

总之，培养学生良好的学习习惯不是件容易的事，我在教学中不断地向学生阐明意义反复教育，在日常教学中从学生的点滴抓起，逐步积累，对学生严格训练，持之以恒。教师本身言传身教，帮助学生养成良好的学习习惯。