加油干，更要用心干！

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——小学部阶段检测质量分析会纪要

小学部四中和占义校区分别于2018年10月31日—11月1日和11月7-8日顺利组织了本学期期中阶段性学业检测，并于11月7、8、12、13和20、22日分别组织了一至六年级年级组质量分析会，全体测试科目教师参加了质量分析会，各学科均派代表做了学科质量分析报告，副校长问斌堂为占义校区质量分析会做了总结，副校长冀灵渊带领初中部部分教师观摩了质量分析会，校长张步全全程参与了质量分析会，并做了细致全面的指导，朔城区教科局教研室刘朝主任也应邀参加了分析会，并对发言老师的报告做了点评。

各学科的质量分析报告侧重于测试试题的结构、知识点覆盖面与考查方法、学生答题情况、得分与失分情况统计与分析，以及今后的教学努力方向。各学科报告均以试题为出发点，以卷面情况为着眼点，以统计数据为依据，以服务课堂为目标，体现了试题整体评价、逐题分析考点、得（失）原因剖析和今后改进措施的质量分析思路。语文学科在写字教学、字词句段篇的积累、阅读能力和写作技巧等方面对今后的教学做了展望；数学学科对计算能力、审题习惯、思维习惯等方面强调了今后的努力方向；英语学科提出了强化语感、注重听说、创设情境等教学思想和方法；品德与社会（道德与法治）教师结合课程与生活、社会的密切关系，提出了立足课堂、留心生活、着眼社会、拓宽学生视野的教学策略；科学学科的教师提出了科学生活化和生活科学化的思想，创造性地提出了“实验走回家”的实验教学思路。“课程标准”“三维目标”“学科核心素养”“跨学科教研”“数学思考”等词汇成为这次各年级质量分析会上的高频词，反映了各科老师们的学习与研究意识已初步形成，已开始在更高的理论和实践层面研究和探索教学工作的规律，反映了我们在教学研究方面做出的努力和取得的成效。

本次质量分析会分别由教导主任杨永通和李忠晋主持，他们对各学科的报告做了评价并结合教学工作的具体情况，对参会教师做了引导，引导老师们关注测试试题命题方向和形式的诊断和导向作用，既要重视学科能力提升又要重视答题能力的培养。

张步全校长就立足课标、夯实基础、注意细节、认真读题、重视习惯、问题意识、教育迁移等方面做了具体的解读和剖析，对老师们提出了非常专业的要求和期望。刘朝主任结合各科试题和分析报告，从知识与能力、过程与方法和情感态度与价值观的三维目标的具体内涵，提出了非智力因素在实现三维目标中的重要作用。

我们真诚地期望今后的质量分析能够更上新台阶，更具体、更明确、更深刻、更具指导性，并以此次质量分析会为契机，回头审视过去各项工作的成绩与不足，认真反思教学工作中的失误与偏差，以教学研究为抓手，以课堂为主阵地，以提升质量为硬道理和终极目标，不忘育人初心，牢记教育使命，让我校的教学教学向更高目标迈进！      小学部教导处 杨永通