加强精神文明建设 构建和谐校园

    十六届六中全会通过了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，对学校三个文明建设提出了更高的要求，做为未成年人教育主阵地的中学要不断加大精神文明的创建力度，坚持“精神文明重在建设”的方针，按照“全面规划，整体推进、突出重点、强化建设、注重时效”的思路，紧紧围绕教育教学这个中心，以培育“四有”新人为宗旨，以加强学校干部和师生思想道德建设为核心，以爱国主义、集体主义、社会主义和职业道德、社会公德、家庭美德教育为重点，扎实开展精神文明创建活动，积极推动精神文明建设的全面发展，使精神文明建设取得了显著成果。
    一、抓思想道德建设，突出精神文明建设的重点
    北屯中学认真贯彻《公民道德建设实施纲要》、《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》精神，以社会主义荣辱观教育为核心，以促进学生的全面发展、和谐发展、主动发展为目标，通过对党员干部、教师、学生、家长这四个层次进行思想道德教育，进一步加强校风、班风、学风、师风、教风建设。一是结合先进性教育活动在党员干部中开展了“严谨治学、为人师表、教书育人、为党争辉”的主题教育活动；要求全体党员争做师德模范,教改的模范，依法执教的模范。二是结合师德师风建设在教师中开展了“树立良好师德，做人民满意教师”主题教育活动，要求全体教师做到“三个满意”，即学生满意、家长满意、社会满意。三是结合社会主义荣辱观教育在中小学生中开展了“五个一”活动，即举办一次社会主义荣辱观专题讲座，开展一次演讲比赛，为每位中小学生印发一份“八荣八耻”宣传单，在校园网上设立一个社会主义荣辱观教育专栏，举行一次“树立社会主义荣辱观，做新时代好少年”宣誓活动。使社会主义荣辱观进学校、进教室、进课堂、进网络、进活动。四是结合家庭教育在家长中开展了“争做合格家长”主题教育活动。学校充分利用家长学校举办了家庭经验交流会、“家庭教育与法同行”法制讲座等。使北屯中学在社会中树立“质量高、有特色、环境好”的形象；在家长中树立“优质、真诚、满意、放心”的形象。
    二、抓队伍建设，明确精神文明建设的目标
    在加强教师队伍建设方面,学校要求每个党员、教师“发挥一个作用（先锋模范作用）、坚持两个在前（吃苦在前，奉献在前）、奉行三个在后（享受在后，名利在后，待遇在后）、履行四个服务（ 为学生服务，为家长服务，为学校服务，为社会服务）和达到五个提高（提高党员形象，提高人文素养，提高专业内涵，提高创新能力，提高工作业绩）”的要求，在全校党员中实施了“六个一”工程。一是先锋工程：要求每位党员主动联系一名青年教师，结对两名学困生。引导青年教师积极上进，对学习困难学生、家庭困难学生和行为规范有问题的学生进行帮扶。二是双培双带工程：把党员培养成为教学骨干、学科带头人，把教学骨干培养成为党员。党员带领广大教师全面推进素质教育，党组织带领教师提高教育教学质量。三是名师工程：通过开展“十佳教师、教坛红蜡、教坛新秀、教坛中坚、学科带头人”评选活动提高党员的整体素质。四是师德工程：开展“学师德”、“说师德”、“评师德”系列活动，并建立师德评议考核制度、师德督查制度、师德问题责任追究制度、师德档案制度等四项制度。五是教研工程：通过开展学科“四优”（优质课、优秀课件、优秀论文、优秀教案）评选活动，举办班主任培训、辅导员培训、计算机应用能力培训、课改交流会，推行集体备课制度。全面提升学校教育科研水平。六是青蓝工程：加强对青年教师教学传、帮、带作用，大力开展“以老带新、以能带新”结对子活动，帮助青年教师掌握备课、上课、作业批改、课外辅导、考试评价等教学常规工作的要领。
    三、抓制度建设，确保精神文明的规范化发展
    一年来学校先后建立健全了领导干部联系点制度，党员扶贫帮困制度，党员学习培训制度等三十余项制度。特别是在加强未成年人思想道德建设方面，在全体党员教师中实施了“德育导师制”，通过“党员找朋友”“一帮一”结对子等活动，对思想有困惑、学习有困难的学生进行帮扶，对受导学生进行思想引导、学业辅导、生活指导、心理疏导。为每个受导学生建立包括学生家庭详细情况，学生道德品质、心理健康和学业跟踪档案。建立定期家长接待日制度和不定期的家访联络制度，利用暑假期间对学生进行家访，科学指导家庭教育。尤其是对单亲、父母外出打工农民工或家庭教育不良的学生进行及时有效的关心与帮助，使贫困生有人问、有人管、有人帮、有人促。
    四、抓校园文化建设，丰富精神文明建设的内涵
    学校是加强未成年人思想道德建设的主阵地，全校教职工树立“时时育人、处处育人、事事育人”的观念，在原额河艺术团、业余体校、青少年科技协会的基础上成立了五队一社（舞蹈队、鼓号队、军乐队、合唱队、管弦乐队，书画社）积极开展主题突出、高品位的校园文化、班级文化，引导学生开展有益于身心健康的课外文化体育活动、课外兴趣小组活动和力所能及的公益劳动。举办了“知荣辱、树新风、促成长”为主题的校园歌手大赛，廉政文化进校园活动，开展了“绿色上网，从我做起”主题教育活动。以及“兵团是我家”、“我是兵团人”“为了军垦战士的微笑”等各具特色的专题班队会，使学生在学校健康向上的文化熏陶中，形成正确的价值观念，形成自己内在的良好素质，科学精神和人文精神，形成了高尚道德情操。
    五、抓载体建设，扩大精神文明建设的外延
    学校是育人的阵地，更是传播优秀教育文化和先进教育思想的阵地，一年来,学校加大了硬件设施的投入，新建了五个多媒体电教室，在抓好常规教育的同时，不断拓宽精神文明建设工作的渠道和方法，创新载体，建成了农十师首家校园网站，并为每个教研组配备了电脑。在网上设立了“保持共产党员先进性教育”、“社会主义荣辱观教育”、“党风廉政建设”、“党员之家”“德育园地”等专栏，充分发挥网络在推动理论学习、加强爱国主义教育、促进教育科研等方面的作用。同时在网上开展了“我心目中的优秀共产党员”、“树立社会主义荣辱观，从身边小事做起”征文活动，发表各类理论文章200多篇，大力宣传先进性教育活动中典型事迹和人物。使网络成为教师理论学习的新的载体。目前访问量已超过25万人次。
    六、抓活动建设，增强精神文明建设的实效性
    2006年校党委结合学校教育教学工作实际扎实开展了一系列丰富多彩的主题活动，在党员中开展了创建“学习型、创新型、竞争型、服务型”党组织活动。开展了“扬清风、树正气、做时代先锋”主题教育活动。在中小学生中开展了“手拉手，结对子，促团结”民族团结教育活动，与阿勒泰地区二牧场学校开展民族团结共建活动。“法在我心中，德伴我成长”主题教育活动。创建“平安校园”“六个一”活动，反假币宣传进校园活动，“拯救额河鱼类，倡导绿色文明”社会实践活动,模拟法庭活动。在全校师生中开展了爱心救助贫困母亲活动。在3000余名家长中开展了 “争做合格家长，培养合格人才”签名活动。
    学校坚持以各种活动为载体，不断加强精神文明建设，努力促进和谐校园建设，使和谐之风常吹校园。