朔城区第四中学——按照快乐教学法教学

朔城区第四中学——按照快乐教学法教学
    现在社会竞争这么激烈，孩子不努力，不进取，将来怎么在社会上立足呀！现在痛苦一阵子，将来幸福一辈子！的确，知识经济时代的竞争让家长感受到从未有过的压力，更为孩子的将来担心。我们能够理解父母的这些想法，也能体会他们望子成龙、望女成凤的心情。但是，如果你讨厌足球，偏要你天天坐在电视机前看足球世界杯、欧洲杯、亚洲杯，其它什么也不能干，相信，过不了半个月，你也许就要疯了。可是孩子呢，无论他多么不喜欢学、不愿意学，都必须天天呆在课堂上学习，他们能不痛苦吗？追求快乐，逃避痛苦是人的本性，所以只有那些让人感觉快乐的事情才能让人乐此不疲地去做；而那些让人感觉痛苦的事却让人想方设法远离它、逃避它。我们必须把孩子当作一个“人”来对待，用一个真正平等的态度来确认孩子的自我价值。因此，对于孩子的教育，我们要千方百计地让孩子快乐，跟孩子一道以积极乐观、豁达坦然的心态去对待工作、学习和生活。（朔城区第四中学）其实，早在春秋时期，我国古代思想家、教育家孔子就提出了快乐教育的思想，他盛赞弟子颜回“发愤忘食，乐以忘忧”，“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。”他强调“学而时习之，不亦悦乎？有朋自远方来，不亦乐乎？”意思是学习了知识经常去温习它，这个过程是快乐的；有志同道合的朋友从远方来相互交流沟通学习，是快乐的。又说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这里的“好之者”可以理解为喜欢学习、善于学习的人；“乐之者”，可以理解为懂得快乐学习的人。喜欢学习善于学习的人，其学习效果固然好，但快乐学习的人，其学习效果则会更好。16世纪法国伟大思想家蒙田在他的《论对孩子的教育》一文中也说，为了激发学生的求知欲，先生却手持柳鞭，板着可怕的面孔，强迫他们埋头读书，这是怎样的做法呀？我要让教室里充满快乐，洋溢着花神和美惠女神的欢乐。 “快乐教学法”解决当前教师苦教、学生苦学的教育问题。（朔城区第四中学****）