“同课异构”建平台 青年教师展风采

“ 同课异构”建平台      青年教师展风采 

——朔城区第四中学校小学部“同课异构”观摩研讨会纪实

2018年12月26日，朔城区第四中学小学部“同课异构”观摩研讨会在小学部教导处的组织下正式拉开帷幕。

此次研讨会分别安排了语文、数学两个会场，有8名语文老师和7名数学老师参赛。会议同时得到了朔城区教科局刘朝主任以及兄弟学校的大力支持，我们有幸请到了城区二中、三中、五中、七中、和八中的教导主任以及本校初中部的部分教师担任本次赛讲评委。张步全校长亲自到会场参与了观课。教导处主任杨永通组织小学部160多位老师积极参加了听课活动，大家边听边做笔记，学习高涨热情。

“同课异构”研讨活动的主要目的在于观察、思考。观察的是在不同教学形式之下的师生行为，思考的是师生的这些行为的必要性及其有效性。从而让老师们清楚的看到不同教师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同的教学效果，并由此打开教师的教学思路，彰显教师教学个性，真正体现资源共享，优势互补，整体提升教师的教学教研水平，进而提高教育教学质量。

活动中参赛教师都充分展示了各自的教学风格，体现了良好的教学素养和扎实的基本功。他们特别注重知识与生活实践的联系，始终将学生放在主体地位，以培养学生合作交流、自主学习能力为主，抓住知识的生长点，迁移点，在教学过程中从激趣引入到深入学习，环环相扣，层层递进，将自己对新课标理念、对文本和学生的深入钻研，充分展示在课堂上。老师们的教学设计更是各具匠心，都突出了自己独特的风格。各位与会专家认真听课，充分肯定了本次大赛的高度，选题的精准，组织的有序，并对授课教师进行了精彩的点评，既肯定了成绩又指出了不足，并提出了改进的方向，使授课教师受益匪浅。随后我校教师和与会专家就教学中遇到的实际问题和困惑进行了研讨交流，得到了与会专家的指导和帮助。大家畅所欲言，在对比、反思、总结、凝练中用心去感悟，用心去交流，场面甚是激烈。研讨活动在轻松、愉快、依依不舍的氛围中落下帷幕，超出了预期效果。

本次赛课活动大大调动了我校广大教师钻研教材，研究学生的热情，提高了课堂教学技巧，提升了教法运用的能力，形成了以赛促教、以赛促研的教学、教研好风尚，对促进青年教师的专业成长起到了积极作用。这既是对过去教学成果的阶段性总结，又为今后的教育教学工作提出了新的课题和要求。