朔城区第四中学小学部校本教研纪实——“四课”联动

      小学部的“四课”联动教研活动是学校的特色教研模式，即备、讲、观、议一体化的教研模式。自开学以来，小学部教研室按计划分年级，辐射各学科共有12位教师主备、做课，开展36次“四课”联动教研活动，总课时数超过175多节（每次集体备课安排一到两节课时间，观课一节，说课和议课安排一到两节课时间），“四课”联动活动每次从个人主备到说课议课历时不少于10天，老师们热情高涨，积极参与，真是“百般红紫斗芳菲”！    

      回顾半学期的“四课”联动活动，一堂堂妙趣横生的课，仍历历在目。从集智备课到课堂展示，每位授课教师都潜心研究教学，精心设计教学过程，利用多种教学方法激发学生学习兴趣，呈现了大放异彩的课堂。

      “他山之石可以攻玉”，每听完一节课，做课教师、听课教师都认真参加评课研讨。通过自我反思、同伴互评，对课堂上有存在的问题提出改进建议，在交流碰撞中，教师们逐步达成共识，在相互学习和借鉴中共同成长。