述职述廉报告

述职述廉报告

朔城区第四中学校长   田济才

尊敬的各位领导、老师们：

　　大家好！

　　近年来，四中以前所未有的青春活力，迸射出不可遏止的良好发展势头。管理功能不断完善，办学水平稳步提高，教学质量逐年攀升，社会满意度更加向好。尤其是过去的一年多，在区委、区政府，特别是在刘区长、王区长的亲切关怀下，在有关职能部门的正确指导下，本人与全校教职工戮力同心，同校委会一班人精诚团结，以创建“三晋名校”为目标，以“为学生的终身发展奠基”为办学理念，脚踏实地、求真务实、改革创新、锐意进取，做了点滴工作，取得一些成就，现汇报如下。

　　一、不断探索，打造学校管理升级版

　　本人一贯奉行“抓住管理，就是抓住学校发展的牛鼻子，抓好管理，就是为学校发展提供大功率引擎”的理念，坚持学校发展，管理先行。

　　1.创新制度建设，规范了运行

　　坚持“联系群众、依靠群众”的群众观，组织校委会多次研究、教职工反复讨论，通过废改立，出台了与学校进一步发展相适应的12项规章制度。这些制度的推出进一步给师生上了“紧箍咒”。制度代替发号施令，制度统领学校全局，制度形成权威职能。

　　2.创新管理体制，构建了网络

　　双线并行，分部合击，是当前我校管理的新模式。“双线并行”即：校长→副校长→教导主任→教研组长→教师→学生的教学管理主线，和书记→副校长→政教主任→班主任的德育管理主线。“分部合击”即，初中部、小学部分部管理，统一协调，“办优质小学，以小学养初中”的办学策略已初见端倪。

　　3.创新管理模式，增强了效能

　　对管理人员实行严格问责，把小组合作列为管理模式的核心。周五校务例会，雷打不动，定时召开。会上总结上周工作，部署下周事宜，不论分管校长，还是中层负责人均要从“发现的问题、解决的办法、收到的效果”三方面汇报，大家民主会商，对症决策，与此同时，会上还要安排各处室下周主要工作，上周教师考勤情况、领导值班汇总、中途查岗情况，对于工作中懒、散、慢及出现重大失误的中层负责人要求限期纠正，提高绩效。对学生采取小组合作管理，划小管理单位，一个盯一个，每个学生既是考核主体，又是考核客体，以分论行，一周一总、一周一清。

　　管理模式的创新，带来了学生行为的规范和教职工工作状态的良性变化。早6:30，95%的初中班主任已到岗，早7:40小学班主任98%已到岗。学生中违纪的少了，勤学的多了。师生的管理由“他律”稳步走向“自律”。

　　4.创新评价体系，激发了活力

　　变单一评价为多元评价，变内部评价为外部评价，变主观评价为客体评价，是近一年本人努力尝试并取得显著成效的工作之一。中层以上管理人员的工作好坏由师生说了算，教师的教风、业务能力由学生给打分，教师的作业批改情况由家长做评语。具体做法是：每学期末，由校办公室组织，民主测评中层管理人员一次，责成专人向师生发放并回收。有关班主任、科任教师的问卷调查6800多人次。每月每班抽调一名家长，以年级组成检查小组，检查本年级的作业布置是否科学、合理；教师的批改是否及时准确。检查结果及时公布，收效明显。对学生实行自我评价、小组评价、家长评价、班主任评价的多元评价办法。这些举措赢得了家长和社会的广泛好评。

　　5.创新文化建设，优化了环境

　　我校的校园文化建设，已经成为我校育人环境中的一道靓丽风景线。升级学校网站，优化校报内容，丰富校园之声，　　充实宣传橱窗，班内刊板报，年级出墙报，走廊秀书画。丰富的校园文化，优化了育人环境，浓化了育人氛围，师生的情操在潜移默化中得到陶冶，校园内呈现出一片健康、活泼、向上的精神风貌。

　　6.创新养成教育，培养了好习惯

　　我校以落实《朔城区四中学生一日行为规范》为内容，加大了养成教育的力度。管理人员分楼层专职负责，班主任课间进班巡查蹲守，学生会成员监督登记班主任巡查情况，校级领导随机抽查，实现了对学生的无缝链接式管理，学生的良好习惯逐步养成。

　　7.创新师德培育，改进了教风

　　我校为每位教师建立了“师德档案袋”，及时把教师的工作量、出勤、参加培训、参与集体备课、观课议课、批改作业、学科成绩、均分进幅、学生家长评价等方面的结果记录于档案，作为年终绩效工资发放的唯一依据。特别规定，工作量不足的教师，不仅绩效工资要受到严重影响，而且不得评模、晋级，甚至延缓续聘。制度的出台，有效地调动了教师的工作积极性，不代课的要代课，少代课的多代课。

　　二、抓实抓细，占领教学质量制高点

　　牢记“质量立校、科研兴校”和“办家长满意的学校”的宗旨，把抓教学质量作为我手头工作的中心任务。

　　1.抓实教师的专业化成长，提升了素质

　　继续与北京四中建立远程网上合作教育，上传论文案例、随笔反思，下载课件学案，随堂练习。实现与名校教学资源共享，课堂教学同步的目的。从本学期开始，小学部全体教师，在学生离校后，推迟一小时下班，周一进行政治、业务集中培训，周二、周四进行集体备课，周三、周五完成作业批改。历经磨砺，已培养出一大批教育教学的骨干力量。如今已有18人获得山西省优秀班主任、22人获得省课改模范教师，6人获得山西省骨干教师、学科带头人，12人获得“三晋名师”称号，2人获全国优秀班主任，市、区各类荣誉若干。有不少已成为兄弟学校的管理人才。

　　2.抓实了课堂教学改革，提高了效率

　　进一步完善“一·二·三”教育教学模式。以“小组合作学习”为抓手，辅以相应的评价、考核、激励等机制，重点落实“合作实效”。由教导处及时安排，科任教师合理布置，学习小组内部相互检查，做到了每位学生的学习任务节节清、日日清、周周清、月月清，并由小组、学习班长把班内学生的学习情况及时反馈给科任教师、班主任。

　　其次是大兴教研之风。集体备课常抓不懈，以年级学科为单位，定时定点，具体研讨，集思广益、优势互补。做到了有课题、有记录、有监督、有记载。定期组织教师尤其是组织青年教师观课、议课，引领教师课堂改革的不断深入。积极发动教师参加各级各类的业务培训，拓展了教师的知识视野，提升了教师的业务技能。2014年11月22日，邀请省教科院中考命题专家组成员李萍等一行7人莅临我校进行专题讲座，闻讯前来旁听的教师也是络绎不绝。专家们就中考前期的综合复习，2015年中考命题的走向进行深入浅出地分析，并与教师现场互动，交换看法，收效甚大，反响强烈。

　　3.抓实纠错本建设，补救了缺漏

　　纠错本建设，一直是四中落实教育教学改革的一个重要环节，四中的学生每人有五个纠错本，分语文、数学、英语、文综、理综，学生逐日将相应科目的错题纠正在相应的纠错本上，学生期末复习时一目了然，起到了重点突破，难点强化的作用。

　　4.抓实学生写字训练，强化了基本功

　　从小学一年级入学开始，就注重学生的写字训练。首先是强化训练写字姿势三个“一”，即，眼睛离纸一尺，胸离桌边一寸，手离笔尖一厘米。其次，改变常规“田字格”书写方法，自编自纂“回宫格”汉字书写训练教程，学生对汉字书写、运用受益匪浅。最后，定期邀请专家到校指教，就出现的问题现场示范矫正。一年来。通过在各类场合的展示，对各级竞赛的参与，学生作品受到专家一致赞誉，赢得家长一片掌声。

　　简单的事情千百次重复做好，就是不简单；平凡的岗位，几十年如一日辛勤耕耘，就是不平凡。几年下来，学校管理得到规范，教学质量显著提高。升入重点中学人数过去每年二、三十人，现在可达200多人，2014年中考被太原各校录取5人，朔城区一中录取209人，被市一中、平朔中学、市二中录取60多人。在朔城区一中高三的多次月考中，原四中毕业的学生马慧宇、蔚濛璐，刘佳宇，任泽生等学生均能稳居年级前十名。

　　三、警钟常鸣，确保安全工作零失误

　　每学期开学第一天，各班固定开展“开学第一天安全第一课”的师生安全系列教育活动。层层签订安全责任状，安全责任分解到人，定岗定位，课前、课间、放学时段、楼梯口、地下室、学校大门

　　　　　　旁、对面超市门前专人蹲守，实行“分工到谁，谁为安全事故直接责任人”的制度。建立健全《朔城区四中安全工作长效机制》。

　　带领值班领导数年如一日，风雨无阻，对学生迎来送往，由于中学部、小学部分时段放学，学校领导一天四次把学生有序送到学校大门东西50米以外，这样既让学生感受到了关爱、也消除了校门口附近学生打架斗殴现象和交通安全恶性事故的发生。

　　每学期举行两次突发事件应急演练，向学生发放火灾、地震预防等应急常识宣传资料3万余份，及时检查更换消防器材，邀请市区交警、消防人员来校进行安全知识宣传十余次，做到了宣传到位、以防为主、应急有方，杜绝了重特大事故的发生。2014年6月，我校33名学生在朔州市教育局、朔州市地震局联合举办的全市中小学“防震减灾”手抄报制作比赛中获奖。

　　四、廉洁从政，传递教育行业正能量。

　　立党为公，执政为民，全心全意为人民服务，是我们党永葆青春的根本保证，也是对我们每一位党员领导干部的基本要求。面对当前恶化的山西政治生态，作为一校之长，更应引以为戒，只有不断强化、担负起自己的主体责任，才能管好自家责任田。在党的群众路线教育实践活动中，我与班子成员逐一进行了谈心谈话，就落实主体责任、加强党风廉政建设提出要求。在制定“两方案一计划”时，更是责任到人，限时完成。对党风廉政建设责任制落实情况随时进行检查，发现问题和薄弱环节及时督促整改，促进了相关工作的开展。

　　1.炼就内外气质，自塑良好形象。

　　打铁还需自身硬。作为学校“一把手”就反腐倡廉工作更要以身作则、率先垂范，要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己坚决不做，以自身的清正廉洁，带动党员干部廉洁从政。重大资金使用，由教代会审议表决，重大决议出台，由校委会民主决策。坚决抵制极端个人主义腐朽思想；常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，常戒非分之想；不行偏袒之事，不图非分之财，始终做到自重、自省、自警、自励，保持良好操守;遵守原则，秉公办事，以身作则，严以律己；坚持做老实人，说老实话，办老实事；坚持真诚待人，正直处世。

　　2. 承担主体责任，严格约束下属。

　　总书记在十八届中央纪委第三次全体会议上宣示，以“猛药去疴、重典治乱的决心，以刮骨疗毒、壮士断腕的勇气，将党风廉政建设和反腐败斗争进行到底”。号角已经吹响，惩处永在路上。作为一名年轻的党员，我坚决拥护党的领导，严格执行党的纪律，自觉履行第一责任人的职责，首先要求党支部发挥好党内监督作用，纪委委员要发挥好内部监督作用，共同抓好党风廉政建设责任制落实。

　　其次，建立政务财务制度，公开工作责任权限。学校最近相继讨论、出台了《朔城区四中人事管理制度》《朔城区四中财务管理制度》。填堵了机制的漏洞，刹住了投机的歪风。杜绝收入不入账、公款私存私放的现象。进一步把全校领导的权利关在了制度的笼子里。

　　最后，拓宽群众监督和舆论监督渠道。在保卫室醒目位置设立举报热线电话、邮箱，对外公开信访程序，发动广大干部群众、新闻媒体、退休老干部等积极参与和从严监督我校各项工作的开展，切实发挥好监督作用。 

　　坚决抵制教育行业的不正之风，严格落实教育部的“六条禁令”，利用一切时机，反复对教职员工进行思想教育，要求全体教师员工对照“师德红线”，坚守“师德底线”，不触“师德高压线”。用典型的案例教育人，用先进的事迹鼓舞人。决不允许教职员工为满一己之欲，对学生乱收费，向家长索礼金，决不允许利用工作之余的任何时间进行有偿补课。发现一起，查处一起，做到有案必查，查实必究，一案双责。打击一起，震慑一片的目的。同时也教育广大教职员工们，要审时度势，返璞归真，少沾铜臭气，多染书香味，重塑教师良好形象。

　　落实主体责任就是一种政治责任，强化“责任不落实就是严重失职”的意识，真正让主体责任记在心上、扛在肩上、抓在手上、落实在行动上。以敢于担当、勇于负责的精神履好职尽好责，扎实推进我校的党风廉政建设和反腐败各项工作。

　　各位领导、老师，在过去的一年中，尽管本人做出了不懈的努力，也取得了一点成绩，但距离组织的期望，差距较大。因此，尚需不断提高自己运用科学理论分析和解决实际问题的能力，提高自己判断形势、驾驭局面、统领工作的能力。坚持重实际、说实话、出实招、办实事，不断改进工作作风，提高工作效率，对每项工作努力做到尽职、尽责、尽力，敢于负责，勇于担当，大胆决断，不推诿、不扯皮，切实做到识大体，顾大局。努力做到方向明、政策清、情况熟、业务通，决断准。在班子成员的紧密配合下，全体教职工的大力支持下，把工作做到学校发展的关键环节，真正把四中办成全社会公认的好学校。

　　谢谢大家!

                                                       2015年1月27日