朔城区第四中学2011年度法制教育活动安排

朔城区第四中学2011年度法制教育活动安排　　　

一、学生普法：

　　1、利用舆论工具，宣传法律知识。

　　学校全力开辟舆论渠道，利用板报、厨窗、广播、电视等宣传法律知识。

　　①板报：结合师生实际，每学期拟出板报4次，全年8次。

　　②广播：指定政治教师，规定内容，形成教案，间周宣讲一次。

　　③标语：利用重大节日和法制宣传日等契机，广泛宣传法律知识。

　　④法制大会：每学年召开一次全校性的法制教育大会，邀请法制副校长讲法、校外辅导员讲法、专家讲法，用生动的事实和典型的案例引导教育学生。

　　⑤收看电视：定期组织学生收看有关法制内容的电视节目。如收看中央电视台“法律在行动”节目，让学生走进法律天地。

　　2、开设法制课，在课堂上渗透法律。

　　学校将学生的法制教育纳入教学计划之中，设定教师和课时，充分发挥思想政治课的作用，实施有效的法制教育，向学生传授法律知识。

　　具体做到：有计划、有课时、有教案、有笔记。

　　3、广泛开展活动，在活动中体验法。

　　①主题班会：以班级为单位，开展以法制为主题的班会活动，每学期至少两次，可选择如下内容：

　　《法在我身边》、《假如我是法官》、《做守法模范》、《如何做守法小公民》等。

　　②征文与画展：每学期搞一次以法制为内容的征文和画展或剪纸、布贴及手工制作活动，使学生在活动中牢固树立法律的概念。

　　③法制观摩：有计划组织学生到法庭见习，让学生体验法律的威严，深刻认识违法的危害。

　　④模拟法庭：让学生亲自当小法官，亲自去断案、判案，使他们在实践中感悟法律。

　　4、开展竞赛活动，在测试中记忆法。

　　①法律知识测试：每学期组织一次全校性的学生法律知识测试，使学生在测试中对法律知识产生牢固的记忆。

　　②演讲比赛：每学期组织一次有关法律内容的演讲比赛，对优胜者给予奖励。

　　③法点辩论：以年组为单位，选拔推荐优秀选手，设定正方和反方，针对有关法律问题展开辩论，通过这一形式来深化学生的法律知识。

　　二、教师普法

　　①领导学法：中层以上领导要自学法律，每周至少用一小时的时间来自学，要建立自学笔记（备查）。另外学校利用中心组学习时间轮流确定中心发言人来辅导法律知识或搞案例分析等。

　　②领导讲法：每学期至少4次，校级领导每人一讲，做到讲法有讲稿，教师学法有记录。

　　③领导用法：学校领导要不断提高依法行政，依法决策的能力，要依据法律来制定和完善学校的章程，对学校办学性质、办学宗旨、发展目标、内部管理体制、民主管理等重大问题做出规定，依靠法律法规来制定各项制度，建立各种管理运行机制，从而增强学校各项工作的透明度。

　　④教师学法：要求教师在自学法律的同时，积极参加学校的法律知识讲座和法制教育大会，收看电视法制专题节目等。

　　具体要求：教师要有专门记录，每学期上交一篇学法心得或体会文章。讲座内容：《义务教育法》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》等。

　　⑤教师用法：教师要依照有关的法律法规进行教育教学工作，一切行为都应在法律法规的约束下进行。如制定计划，组织活动，学生教育，课堂调控，扶困控辍等工作，都要按法律要求行事。

　　⑥教师测法：每学期至少一次法律知识测试活动，测试结果要在及格以上。测试成绩将纳入年终考核内容。测试内容为《义务教育法》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《宪法》等。

　　三、搞好法制研究，深化法制教育

　　深入开展学校的法制研究工作，确定实验课题，有针对性地进行法制研究的实践活动，定期总结法制教育经验，推出法制教育典型，用典型引路。

　　1、拟定研究课题：“加强法制教育，全面推进依法治校”。

　　2、期末召开法制教育研讨会，由普法的典型在大会上交流经验，总结工作。

　　3、学年末每名教师上交一篇法制论文或经验文章。

　　4、学年末评选“遵纪守法先进个人和年组”和“遵纪守法规范生”

　　四、普法工作日程表注：表中没安排的内容，请各主管部门自行安排。

                                                              朔城区第四中学