立足新起点 创造新辉煌

从教二十多年来，一直担任班主任工作，多年的辛勤付出，在收获了优异成绩的同时，也积累了丰富的班级管理经验。我深深感觉到，当好一名教师不容易，当一名合格的班主任更不容易，它不仅需要付出辛勤的汗水，更需要用爱心去感化学生，用真诚去打动学生，用智慧去管理学生，只有这样才能为学生的快乐学习和健康成长撑起一片晴空。

在日常班级管理工作中，我努力做到以下几点：

 一、关爱学生

如果把学生比作池中鱼，那么教师的爱就是池中水。教师要想得到学生的尊重，首先要突出一个“爱”字，让学生感受到老师对他的关心爱护，使学生感受到学校、班级是一个温暖的大家庭，把老师当作朋友，这样学生才愿意靠近老师，老师也才能更好的了解学生，走进他们的精神世界。

二、坚持“四勤”

俗话说“勤能补拙”，所谓“四勤”即“腿勤、眼勤、嘴勤、手勤”

腿勤：班主任工作不能运筹于帷幄之中，我经常深入班级，和学生融在一起，了解学生的喜怒哀乐、了解学生的学习状态，走进学生的内心世界。

眼勤：用心去观察、去发现。不论课上还是课下，多观察了解学生在做些什么事情，发现问题及时纠正，及时掌握学生的动向，即使是几分钟的时间，也可以让学生感受到老师在关心、关注着他们。

嘴勤：经常找学生谈话，了解学生的学习情况、家庭情况，特别是当学生成绩出现波动时，与学生谈心，寻找原因，鼓励其努力，迎头赶上。

手勤：“身教胜于言传”，班级工作中的有些事情，班主任带头来做，能起到带头示范作用，对学生产生潜移默化的教育。

三、公平、民主对待学生

尊重每一位学生的个性发展，为孩子们的成长创造一个轻松愉快的心理空间；平等对待每一个学生，对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越；对于后进生，不歧视他们，善于发现他们的闪光点，激励他们进一步自我完善，消除学生之间等级之分，实现共同进步。

四、以身作则、做好表率

“不以规矩不成方圆”，为了达到更好的班级管理目标，我会结合班级实际情况制定班级规章制度，要求学生做到的，我自己必须率先做到，要求学生不能做的，自己坚持不做，这样的身教作用对营造良好的班风、学风尤为重要。

总之，在班主任工作的道路上，我将一如既往，以高度的责任心、宽阔的胸怀、科学的管理，持之以恒对待每一位学生，为学生实现心中的梦想，插上腾飞的翅膀；为学生的未来成长，奠定坚实的基础。

新一届初一班主任贾二明近照