强化班级管理意识 创设良好学习环境

作为一名初中数学教师兼班主任，自己在教育的一线一直以“德育为首，教育为主，育人为本”为指导思想，在教育教学工作中又结合学生实际情况，为了使自己的班集体向着“健康活泼，严谨治学，务实求知，努力进取，团结友爱”的方向迈进，也为了给学生创造一个安静和谐、人人积极求进且有良好学习氛围的班级，我现从以下四个方面来谈管理班级：

一、“勤”是班主任工作的前提条件

要想搞好班级工作，管理好学生，就要做到手勤、眼勤、腿勤。勤去班级，走进学生中去，多方面去了解、沟通，掌握学生的思想、性格、学习等。与学生形成融洽的师生关系和朋友关系，多与学生交流谈心，加强师生之间的心灵沟通，帮助学生转变思想、改正坏习惯、提高能力。同时通过对学生闪光点的表扬，激发人人积极向上的意识，从而形成一种良好的班风，达到管理班级的目的。

二、“严”是班主任工作的基础

要想做好班工作，教育好学生，就要做到严格要求自己，严格要求学生。作为班主任以身作则，严于律已，不能有不好的习惯，不好的行为出现在学生面前，让自己的一言一行成为学生学习模仿的榜样，令学生信服，从而达到“言传身教”的目的。另既要严格要求学生，又要给他们以宽松的学习环境。让他懂得什么能做，什么不能做，有些行为可以原谅，有些行为不可以原谅，并以校纪、班规来形成约束力，用纪律来约束学生，从而形成好的班风与纪律。

三、“细”是班主任工作的关键

要想管理好班级与教育好学生，就要做到细心、细思考、细管理。做学生思想工作必须细心，才能使其动心、明理，明理则顺心，从而使学生明白老师的用心，达到教育的目的。经常要对学生的坏习惯、坏行为仔细思考，促使自己想出一些较好的解决方法，改变学生再犯的毛病。针对学生出现的各种情况，应从细方面着手管理。做到分工明确，各司其职，从而切实解决了不少曾令人头痛的问题。

四、“实”是班主任工作的保证

要想搞好班级工作，管理好学生，就要做到把工作做实。从关心每一位同学着想，在自己力所能及的范围内，尽力为班上的同学做一些实实在在的事，让班级中每一个细小的工作都落到实处，从而使每一位学生都脚踏实地的积极求进。

总之，要想管理好班级，创建一个具有良好班风的优秀班集体，就要在生活中给学生关心、照顾，在学习中给予帮助，让学生真正体验到班级如家的和谐气氛，使学生形成爱班如家的良好思想，为自己管理好班级起到实效。

新一届初一班主任任保财近照