如何做好班主任工作

    班主任是一个班级的最高权威者、组织者、领导者，作为一名班主任一定要严谨治学，仪表大方，为人师表，还要有高尚的道德品质，渊博的知识和驾权全局的能力，为此，应做好以下几点：

一、目标，健全组织明确

    目标是一个班级的灵魂，制定符合实际而又切实可行的近期目标是班级管理的第一步。在每接到一个新班后，就应结合实际制定出班级目标，然后定出每周的小目标，这样师生心中就有了一个明确的共同奋斗目标，工作和学习都有充足的干劲，接着就要健全班级组织，成立班委会、学习小组、课外活动小组、墙报小组等。班主任要给他们具体分工，强化责任意识。并制定班委会成员工作职责，在工作实践中，改善班干部工作方法，培养其工作能力，经过一段时间的辛勤培养，一支代表班级骨干力量的班级组织干部便成熟了，他们能从“自我做起，以身作则，团结合作。”班内事务由班主任布置，班干部井然有序的组织进行。

1、加深理解，架起情感交流的桥梁

    师生相互理解、信任、互相配合是班主任工作最高境界，它需要时间和精力。（Ａ）发扬民主，尊重学生的自主权。班级管理中要接受学生良好的建议，班级大事要经过班会讨论决定，而不能班主任一人说了算或包办代替，还可鼓励学生监督班级工作、增强学生的主人翁意识，这样师生在相处中增进了解，沟通感情。（Ｂ）个别谈心也是促进感情沟通的良好方法。个别谈心是老师和学生的平等对话，为了取得较好效果，要讲技巧。第一：要找准问题，保证谈心的针对性和实效性。第二：选择恰当时机，什么时候谈因人而异，因事而异。

2、巧妙地运用非语音信号，宽松感情沟通的渠道

    教师的语言信号是对学生教育的基本工具，但可以辅之以微笑，眼神等非语言信号向学生巧妙地表达义课堂思，避免师生之间语言冲突。第一微笑是师生感情的粘剂。第二眼神是无声心灵感应。

3、重视“后进生”转化，奏响师生感情沟通的乐章

    不完整的爱，是不会得到学生的认可。只有用更多的爱温暖“后进生”的心才会得到全体学生的爱戴。因而此项工作是做好班主任工作的重要一环，第一热爱“后进生”是转化“后进生”的前提，班主任要给“后进生”真挚的爱，热情耐心地辅导他们，帮助他们树立自信心，及时发现他们的闪光点，保护自尊心，鼓励他们战胜自卑走上自强之路。第二加强学校和家长的联系是转化“后进生”的条件。教育好学生是学校、家庭、社会的共同责任，教师要家访，主动与家长取得联系，汇报在校学习和各方面表现，又要了解家庭情况，争取家长的配合，形成学校、家庭教育的合力。第三区别对待是转化“后进生”的关键。分析“后进生”差的原因，找准突破口，对症下药。

二、做好班主任要粗中有细

    十几年的班主任工作体会就是要讲艺术，做到粗中有细，该放开的就要放开，该细心的就要细心。１。在平时的班级管理中要粗，要敢于放权；２。对待“差生”的错误要粗，不要抓住不放；３。对于批评过的学生要粗，不要铭记在心，牢记不忘，班主任工作更要“细”，粗细兼用。（１）思想工作要细；（２）语言要细——说话讲分寸；（３）行动要细——起到表率作用。

三、要不断提高自身业务素质，做个学习型班主任

    当今时代，知识经济飞速发展，信息技术突飞猛进，作为一名班主任，只有不断学习先进的管理经验，才能管理好，领导好一个班集体，只用老眼光看待新时代的学生，用老办法处理新问题是不行的，要善于把学到的先进经验用于实践中，用知识分析解决问题，洞察学生的思想及行为动态，制定正确的管理方法，同时还要认真积理和总结处理各种问题的经验。

    总之，作为班主任，要有信心，要下决心为社会培养具有创造力的高素质人才。