朔城区第四中学：师生美文 ，邀您共赏

我曾以为幸福会以一种轰轰烈烈的方式昭示它的存在，寻寻觅觅，直到后来才明白，幸福原来如影子，一直陪伴在我左右。

夏夜里的幸福

天色渐晚，天空披上了一层黑纱，星光点点，月色倾泻而下，晚风抚摸着万物，带来丝丝凉意。我与姐姐在院中闲坐，在淡淡花香中畅谈，萤火虫在空中舞动，树叶婆娑起舞，仿佛一切都沉浸在美丽的月色中。我轻轻晃动躺椅，手中的蒲扇在空中划出美丽的弧线。院子里，大树下，阵阵欢声笑语融入这静谧又美好的夏夜。我轻闭着眼，享受着难得的悠闲与惬意，微风送来花的清香，淡淡的味道在空中酝酿，幸福就是现在。

音乐中的幸福

落日的余晖照满了远方的天，万物在夕阳的斜射下都拉长了影子。点点残阳映在桌上密密麻麻的试题上。我伏在课桌前，望着堆满的课本，心中充满了疲惫与迷茫。我拿起手机，播放了《我的梦》这令人沉醉的歌。“就让光芒折射泪湿的瞳孔……”，随着音乐旋律的起伏，我逐渐重燃信心。“一直一直地往前走……”对啊！我应该一直向前走！歌曲到这里，我不再迷茫，找到了前进的方向，幸福就是现在！

操场上的幸福

烈阳下，操场边，一群活力四射的少年奔跑着，一声声响亮的口号响彻天空。风在吹，花在舞，一切都在为操场上的同学们呐喊助威。烈日当头，汗流浃背，但他们在体育中放松，在奔跑中成长，在拼搏中享受幸福。每一个努力奔跑的人都是幸福的，他们就是操场上最耀眼的星，能够为梦想而拼搏。幸福就是现在！

幸福如花儿一样，即使微小，汇集起来，也会成为一片花海。其实幸福并不是遥望不可及，每一个如花般微小的瞬间就足以给我们心灵慰藉。当我们慢下脚步时会发现，原来幸福就是现在！

教师点评:文章语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动。内容来源于生活又不失本真，以小作者自己的感受开头，又以感受结尾，恰到好处的点明中心，前后照应，首尾连贯，使文章主题回环往复，感染力极强。 

指导教师:张珍珍

炎炎夏日，蝉鸣阵阵，小路旁的青砖黛瓦的房屋一字排开，投下一片片阴影，几只猫狗在那里打盹儿。路边乘凉的看人三五成堆聊家常，有些熟悉的音符流淌出来，幸福包围整个世界。

看见熟悉的园子，秋葵旺盛地生长，仿佛它不叫秋葵，而叫夏葵。

看见熟悉的围裙，随即一张慈祥的面容绽开，是奶奶。“快来，菜都凉了。”她笑着，比三月春光还明媚。欣喜涌上来，仿佛迷路的孩子找到回家的路。这条路一直延伸向家的方向，从未消失。

饭后开始写作业，渐渐地，一个个方子僵硬起来，一道道证明题如同天书，我放了笔，长吁一口气。奶奶轻声对我说：“烦的话出去走走吧！”

七月的老家如同一碗凉凉的豆腐脑，令人心生欢喜。小巧的白蝴蝶在墨绿的枝叶间飞舞，来来往往，蹁跹可人。一隅角落里，有株杜鹃花，花瓣微张，吐露出挺立的花蕊，金黄金黄，如同一串火焰燃烧。块块耕田绿的透明，绿的直逼你的眼。农作物如饥似渴的吸吮阳光，拔节，生长，铺满视野。

脚下的步子越发轻盈，心情越发轻松，之前的疲乏一扫而光。“出来走走，心情好多了吧。”奶奶回过头笑吟吟地看着我。

小时候贪玩，不管回家多晚，奶奶总会倚在门前，灯光把她的影子拉的很长，很长……

奶奶的陪伴，就是幸福所在！

教师评语:文笔优美，感情真挚细腻，结构清晰完整，内容贴近生活实际，边绘景边抒情，写景部分给文章增添了不少文学情趣。

指导教师:张珍珍

茫茫黑暗中，总有两颗闪闪发亮的星星，炎炎的夏日里，她似乎又变成个汪汪的清潭。伴我一路平安，就是您的眼神。

母亲，您总是用这双会说话的眼晴，指引我走向正确的方向。

记得那年暑假格外的热，柳山弯下了被晒蔫的腰，小草也托着病怏怏的脑袋趴在地上。运处的大黄狗伸长了舌头，还不停地大口喘气，我也热得难受，正巧这时我看见小贩在卖冰棍，好想吃个解解暑啊。看着妈妈正在午睡，桌上摆着几元钱。最终，我的情感战胜了理智，我蹑手蹑脚地拿五元钱，飞快地把钱递给了小贩，要了几根冰棒，啊！真凉爽。可是，我却有一股负罪感。

午后，妈妈醒了，见桌子的钱失踪了，便问我有没有看见，我心虚地回答没有。但母亲好像知道了什么，但她没有说任何话，空气中弥漫着压抑的气氛，仿佛一触即发。我偷偷瞄了一下妈妈，被她的眼神，吓得缩回了头。母亲眼里带着浓浓的怒意，狠狠地瞪着我，但好像很伤心。我的心好似被揪了一下，久久不能平静。

晚上，我翻来覆去睡不着，母亲的眼神浮现在眼前，我的心里难受极了，像千万只小虫在爬。最终，我终于按耐不住，主动跑到妈妈床前认了错，说明了是天太热想吃冰棒的原因，妈妈听完笑了，似乎对女儿主动承认错误感到开心，眼神里夹杂着赞许和信任，好浓、好浓。

妈妈，是您的眼神让我坦然地面对自己，是您的眼神让我在迷雾重重的十字路口找到了正确的方向，也是您的眼神让我体会到了爱。爱，有时并不需要千言万语，照样，可以表达出来。

总评：本文开篇利用比喻的方式将母亲的眼神比作了＂星星”和“清潭＂，并引出下文。中间描述了我因天气炎热而拿走了妈妈桌子上放着的5元钱去买冰棍，后骗妈妈说没有而又被她的眼神感化而感到害怕，最后向妈妈主动承错误，妈妈地眼神从之前的＂严肃”変成了＂温柔＂等一系列描写，用眼神教我回归正道。前后文相互照应，“眼神”贯穿始终，结构严谨。

批阅人：曹    鑫

指导教师：齐凤高

从我记事起，我是由奶奶带大的。老人们觉少，奶奶每天早早的起床，溜溜弯，去早市上买一些新鲜的蔬菜来做午饭。当奶奶回家时，贪睡的我才睁开朦胧的双眼，洗漱完毕之后，熟练地跑到小锅的旁边，那是奶奶为我留下的饭菜。

我喜欢跟奶奶串门 ，奶奶也会等我吃完饭后带我一起去。村里的地是用土铺的，奶奶走过去，留下一串串浅浅的脚印，我牵着奶奶的手，踩着奶奶的脚印。

每一个大大的脚印中，都会有一个小小的脚印，好像是把那小脚印围起来不让它受一点伤害。那一串串的脚印出现在各个地方，在那里都有我们的足迹。

上了小学，就很少回村了。我忙着学习知识，结交朋友，好奇地认识这个世界。爸爸妈妈忙，即使是寒暑假都不能回村，随着时间的飞逝，我似乎已经忘却了那一串脚印。而那串脚印，也只会在梦中出现。在梦里，奶奶在我的床头唱童谣，小锅的饭菜，大脚印小脚印这些仍佛在昨天出现。

梦虽醒，但好像又未醒！

在小学毕业的时候，爸爸妈妈空闲下来了，假期的第二天我们坐上火车发了。“隆隆隆，降隆隆… ” 火车快速行驶，窗外的风景极速后移。前一二年， 我会向父母询问，什么时候才能回老家。“不能，爸爸妈妈都太忙了！”每到这时，他们会停下来揉揉我的头。每次都是这句话。我忍不住抱怨。再大些，我就明白了！爸爸妈妈不是不想回，他们比我更挂念奶奶，为了让他们不再伤心，我便再也没有问过这个问题。能回老家，我的心情应该是兴奋的。可是不知道为什么，我的心里充满了茫然和无措。等会下站，面对她老人家该怎么做？

该来的总会来了！我望着与我同高的佝偻老人，叫了声奶奶，奶奶应了声把我抱在怀里。儿时的记忆与现在重合，眼泪不受控制的夺眶而出，将头深深的埋在她的肩上，心中的茫然无措全部消失。“快走，奶奶给你做了好吃的！”

我跟在奶奶的身后，像儿时一样踩在她的脚印上，却发现我的脚印和她的等大。看着这些变化，我深知我长大了。而奶奶她......想到这些，我的眼圈又红了。

妈妈觉得奶奶年纪大了，所以将奶奶接到城里住。有了奶奶的到来，家中的气氛也愈来愈温馨。

在这次寒假中，天空中的雪纷纷扬扬地飘落，奶奶执意要晨练，我怕她出事，也撑着伞跟出来。踩在雪上，“咯吱、咯吱、咯吱”的响着。我偶然间踩上了她的脚印， 儿时的脚印再一次出现了，只不过是我包着奶奶的小脚印。

脚印发生了翻天覆地的变化，我能陪伴奶奶的时间更少了。想到这，再一次红了眼眶。上前一步紧紧地挽着奶奶的胳膊。

脚印去过我和奶奶去了的任何地方，也布满了我的童年！

总评：这篇文章以“脚印”为线索，从一开始的奶奶的大脚印包裹小脚印，到现在我的大脚印包裹着奶奶的小脚印。保护的对象发生了改变，从而使文章的可读性大大增加，添了几分亲情，让读者身同感受，堪称一篇佳作。

批阅人：罗文清

指导教师：齐凤高

十二月，寒风瑟瑟，空气寒冷而刺骨，浮动着一丝丝、淡淡的、半透明的雾气，像为整个校园笼上了一层神秘的轻纱。在这个充满诗意的季节里，我们的校园把自己的绚丽、缤纷、洒脱展现得淋漓尽致，让校园充满了生机。 

雪白的十二月，为世界添了一抹洁白，校园里大树上的树叶已过完了其短暂的一生，被埋在土地里，变成了大地母亲的一份养料，滋养着土地，无不向我们展示着无私奉献的精神。

学校是我们成长的摇篮，是我们心中永存的圣地，时间会在我们心中留下痕迹，却又让学校培育出了一代又一代的莘莘学子，她以宽广的胸怀包纳着我们这些孩子，兢兢业业地培育着我们，让我们尽情地在知识的海洋中遨游，为祖国培养未来的接班人。

课堂上，我们端正地坐着，认真聆听着老师讲授的知识，我们各自发表着自己独特而又大胆的见解，让自己变得更加充实，像海绵一样汲取着水分，为自己的生活增添色彩，使我们的精神文化更加丰富多彩。

课后，那短短的十分钟，使我们的学校生活更加精彩。在那十分钟间，与同学一起谈心来增进彼此间的友谊，让同学情充分展现出来，我们一起讨论探究来加强思维，提高成绩，使自己变得更加睿智。在这十分钟间我们享受着这美好的金色年华。

回想起，我从一个懵懂无知的小孩变为如今成熟的少女，学校的生活发挥着很大的作用。

学校里的欢声笑语是我们放飞的青春，我们在这儿挥洒激情，提高能力；我们怀揣着自己的梦想，在这里一点点为之努力、奋斗着。在这儿，我们学会了执着，在成长的道路上我们顽强地走着，不畏艰难、困苦。

  面对我们再有一年就要告别的校园，我们虽然有些不舍但还要前进。三年的初中生活，会给我们留下了美好的回忆，让我们怀着对美好未来的憧憬，大步向前，而青涩的校园生活会成为我心中一段最纯真、最令人怀念的记忆。

我的校园，承载着我的努力与奋斗，我爱我的校园！

教师点评：熟悉的生活有的可写，对于自己初中生活太熟悉了。写出了对母校的感恩，对母校的眷恋。结构自然，选材贴近我们的生活。

指导教师：陈斐

2022年北京冬奥会已于2月20日晚结束，这场冬季奥运会也给我们带来震撼。

此次冬季奥运会上，中国取得的成绩十分优异，排名第三，共得9金4银2铜。其中运动员谷爱凌、苏翊鸣等，他们凭借着自己的努力为祖国夺得了荣誉。在一场场运动会的影响下，中国对运动越来越重视。

除优异的成绩之外，此次冬奥会的背后，更有中国的富强在支撑着。

在冬奥会的开幕式上，中国的科技就已经展现出来。给我印象最深的就是那铺在地面上的电子屏幕，在一群孩子们表演时，孩子们脚下无论踩到哪儿都会有雪花出现，据讲解员介绍，那是采用了多方位追踪的技术，及时为孩子们脚下提供雪花影像。同时在这场开幕式上，我们看到中国文化和现代科技的融合，展现了中国式浪漫。

在赛场背后，运动员们的生活科技十足。如谷爱凌夺冠时的战袍，看似轻薄不保暖，实际上采用了被誉为“世纪之布”的戈尔特斯面料所制作，结合了石墨烯智能发热，仿鹅绒结构高保暖絮片等硬核保暖科技，既保暖又轻便。高山滑雪项目，运动员不必忍受严寒，可以进旁边的玻璃罩房内取暖。室内冰上项目，场馆内的温度可以随时进行监控，保障运动员不会被气候干扰。在食堂，机器人作为冬奥村的主厨不光保证饭菜的美味，还保证全天24小时供应，冬奥村的工作人员，还会在机器人烹饪完成后，测量每道菜品的味道和温度，保证冬奥菜品的优质、统一。在卧室，运动员的床是按摩床，采用记忆棉材质，可以根据个人习惯进行调节睡姿、坐姿等，同时还具备闹钟提醒功能，防止有些运动员因床太舒服起不来耽误比赛。

冬奥会的热闹，似乎让我们忘了疫情。北京冬奥会在疫情下举办，条件更加艰难。恰逢冬季，天气寒冷更加有利于病毒的扩散。在这背后，我们国家在疫情防控方面做了不少努力。除了接种疫苗、每天检验核酸外，最重要的一点是：不向境外观众售票。这是需要多么大的财力啊！但中国毫无怨言，向世界献上一场无与伦比的冬奥盛会。

此次北京冬奥会，向世界展示了中国这样一个温柔而强大的国家。

教师评语：能够关注新闻、时事，用文笔将自己对冬奥会的认识展示的淋漓尽致，展示了祖国的强大。选材新颖，结构严谨，措辞精当，主旨鲜明集中。

指导教师：陈斐