朔城区第四中学2012-2013年度政教处工作计划

一、指导思想

     本学年政教处将结合当前的学校实际，坚持“为学生终身发展服务”的办学宗旨，在校委会的领导下，以《关于加强和改进中小学德育工作的意见》为指导，以现代教育学、心理学理论和《中学德育大纲》为依据，以学校工作计划为指针，进一步加强对学生的思想道德教育、理想信念教育、行为习惯养成教育、感恩教育、安全教育、心理健康教育和法制纪律教育，全面加强班主任工作，落实常规管理，以务实、创新的精神，提高德育工作的实效，巩固德育工作的成果，为我校教育教学水平的稳步提高保驾护航，为创建一流中学努力奋斗。

二、工作目标

1、加强德育队伍建设，努力培养一支人格魅力强、综合素质高的班主任队伍。

2、加强学生的思想道德建设和班级建设，狠抓学校校风、学生学风和学生文明素质，继续深化养成教育，行为规范力求实效。

3、加强学生的思想品德教育，拓宽德育渠道，努力创建精神文明建设先进单位，充实德育内容，营造和谐的育人环境，整合学校、社会和家庭的德育力量，形成德育合力，确保管理效果。

4、加强法制教育和安全教育，搞好综合治理工作，确保全年不发生重大的安全事故和刑事案件，学生犯罪率为零，再创市级平安学校和文明学校。

5、加强学生会的工作，强化学生干部的培训，提高学生自主管理及自我教育能力，使他们会学习，会管理，成为学生的标兵。

 6、加强爱国主义教育，落实弘扬和培育民族精神教育活动,增强

德育工作的针对性、实效性。

三、主要工作措施

（一）加强德育队伍建设，造就一支业务能力强的班主任队伍。

班主任是学校德育工作的骨干力量，班主任的整体素质在很大程度上决定了学校德育全貌，提高班主任整体素质是提高学校德育工作的关键。面对新时期班主任工作的新要求，班主任必须不断补充“能量”，通过不断学习，确立适应时代需要、适应全面推进素质教育的全新的教育理念。主要做好以下工作：

一是组织举办班主任工作论坛，主题是开展德育课程化研究和学科德育研究，提升德育工作者的理论水平。

二是本学期将坚持每月一次的班主任工作例会制度，组织班主任系统学习德育理论，开展班主任岗位培训，加强德育研究，进一步提高班主任的理论水平和业务能力，及时转变教育理念，做到“以科学的方法引导人”、“以先进的理念培育人”。 

三是在班级管理工作中，要求班主任认真履行《班主任一日常规》，做到如下几点：

1、坚持“七到位”，即：升旗、上下午预备、课间值勤、早读、课间操、校内大扫除、班会课到位。

2、建立学困生档案，关注发展势头，加强转化的过程研究。加强同学困生家长的密切联系，共同研究有效的引导方案。对学困生关注“三点”：思想上的闪光点，智能上的特殊点，转型上的突破点；

3、做到“三心”：生活上关心、引导上耐心、工作上用心；开展“四导”：思想上开导、心理上疏导、学习上指导、行为上引导。多给学生些温暖和关爱。 

4、主动接触学生、观察学生，掌握学生最新思想动态，及时发现研究和解决学生中出现的新情况、新问题，从而增强工作的主动性。 

5、做好德育工作、班级管理工作记录和典型案例的收集，及时总结班主任工作的新成果。 

（二）大力开展爱国主义、集体主义、社会主义教育等各项主题教育活动 

1 、精心组织师生参加每周一的升国旗仪式和重大节日的升国旗仪式 ,有计划有主题地安排好国旗下讲话 ,强化学生的爱国主义情感。 

2 、多形式地进行爱国主义教育。利用多媒体设备组织观看爱国主义影视片,开展征文、演讲、诗歌朗诵比赛、 读书活动，利用宣传栏、校园之声广播站、校园网等多种形式，歌颂祖国建国以来的巨大成就， 激发学生的爱国之情、报国之志。促进学生树立正确的世界观、人生观和价值观 ,提高学生的思想、政治、道德素质。 

3 、发挥学科教学的爱国主义教育的主渠道作用。按照各科德育渗透目标，要求任课老师深入挖掘教材中蕴藏的爱国主义内容 ,将爱国主义教育渗透在各科教学之中。 

（三）狠抓常规管理， 注重养成教育。 

1、继续开展“文明礼仪常规”主题教育实践活动，通过开展系列教育活动，落实学生文明行为习惯的养成教育。

2、学生行为规范养成教育常抓不懈。 

依据《中学生日常行为规范》、《城区四中学生一日常规》规范学生仪表、行为；规范学生上课秩序。 本学期，学校继续实行政教人员分楼层管理、班主任课间、放学时段定点值勤、班级轮流值周、学生会干部考核、每周小结制度，对学生仪容仪表、白色垃圾、电子产品、学习、纪律、两课两操、守时、生活等情况进行检查、登记、通报。对违反行为规范的学生及时反馈给班主任，要求班主任加强对违纪学生的批评教育，有效地规范学生的行为，制止违纪行为的发生。 

3、加强校园文化建设和环境的美化净化工作，努力营造人文校园、绿色校园、和谐校园。以楼层每学期开展两次墙报展览。

4、继续完善小组合作管理制度，提高学生的自律意识。

（四）强化安全教育， 营造安乐祥和的育人环境 。 

学生的安全问题始终是学校的头等大事，全校师生的生命健康永远是摆在第一位的。今年学校还要修建实验楼、硬化校园，基建工程量大，学生安全教育和预防管理更成为工作的重中之重。强化以“防范为主，重在规范”为主要内容的安全教育。完善各种安全制度；完善各类突发事件、大型活动预案和学生外出活动预案；实行每日安全检查制度；课间巡查制度等；每月开展一次安全隐患排查；继续开展内容丰富、形式多样的学生安全教育活动，如征文、主题教育、周末节假日离校教育、观看安全警示片， 开展安全逃生系列活动，如火灾逃生、地震逃生演练， 增强学生的安全意识和自我保护能力。发放告家长书，让家长积极参与学校安全管理与教育；邀请交警、民警、法制辅导员对学生进行专题安全、法制和禁毒教育，提高师生安全与法制意识。组织所有师生认真学习《学生伤害事故处理办法》，重温《学校安全工作制度》，各班定期进行安全隐患排查，确保校园安全万无一失，各班主任在交通安全、财物安全、活动安全、人身安全等方面对学生加以教育指导，帮助学生增强自我防护意识，杜绝各类事故的发生。 

（五）开展法纪教育系列活动。 

本年度，我们将结合创建平安校园，根据当前社会和学生中出现的新问题，组织开展普法宣传教育活动，加强法制教育和网络道德教育。在学生中普及法律常识，并大力宣传网络道德知识，反对沉迷网吧，引导学生进行文明、健康、高尚的网络活动，提高明辨是非、自我约束、自我管理的能力。通过政治课、德育课、图片展、专题法制讲座等各种途径让学生分析案例，学习较为系统的法律知识，使他们学法、知法、守法；定期请法治副校长及司法部门领导来校为学生作法制教育报告。组织学生观看法律方面有关影视资料，对学生进行正面教育引导。使每一名学生都能运用法律约束自己和保护自己。 

积极寻求其他部门的支持与配合，如公安派出所、交警队、司法局等，不断扩展学生德育工作的范围与层面，多方合作，相互支持，共同治理校园周边环境。 

（六）搞好对班主任、班级和学生的奖惩工作，营造“争先创优”的良好氛围

继续搞好班级考核工作和小组合作管理。对评定的“文明班级”、“优秀班主任”、“校园之星”、“优秀学生干部”、“优秀学生”、“优秀合作小组”的同学，要加强宣传工作。弘扬文明班级、优秀班主任的先进事迹，树立典型，以榜样引路，营造良好的班级、年级、学校教育的舆论和氛围。

对违纪学生进行教育引导的同时，还要认真执行《朔城区四中中学学生违纪处罚办法》，以达到纠偏的效果。

（七）加强健康教育，充分发挥学校心理健康教师的作用，积极探索心理健康教育的新方法、新路子。

结合校本课程研究的深入推进，继续充分发挥学校“心理咨询室”的职能，调动全校教师的工作积极性，紧跟时代，深入了解学生，积极探索心理健康教育的新方法、新路子，开发德育工作的一片新天地。

加强网络思想道德教育，引导学生文明上网。积极开展心理健康教育、思想道德教育实验的研究，全面实施校园文化建设工程，建设和谐校园。

校园的改扩建为我校的快速发展插上了腾飞翅膀，我们将抓住机遇，努力争先，为把我校建设成设施一流、质量一流、声誉一流的塞北名校而努力奋斗。

              朔城区第四中学政教处

               12年8月25日