新学期来临，老师如何让学生收心？

30云校2016-08-30 10:09

新学期来了，对于学生来说，将要升到一个更高的年级，接受更深层次的知识，接触新面孔。但是暑假这段时间，很多学生习惯了放纵，可能收心坐在课堂上将会有一定的困难。而这也是很多老师每年都要遇到的问题。

新学期，学生也有假期综合症

对于绝大部分学生来说，新学期开始也需要一个较长时间的过渡期，而在这个过渡期很多学生都将会产生各种负面情绪，直接影响课堂秩序和教学质量。经过调查，学生表现主要有以下几个方面。

首先，上课心不在焉。因为假期的缘故，很多学生上课都是心不在焉，因为很多情况下中小学学生对于自身控制力不强，所以很容易上课走神。甚至有些学生上课交头接耳分享自己暑假的各种趣事，导致在课堂上对于新知识的了解也是似是而非。

其次，基础知识遗忘。很多老师都遇到过这样的情况，在传授新知识的过程中，学生很多对之前学习的知识基本都“还”给了老师。所以导致学生在新学期学习新知识都是囫囵吞枣，问题越积累越多。

最后，心情过于浮躁。假期综合症很典型的表现，对于学生来说，结束愉快的假期，回归课堂，难免不能立即接受。很多成年人在上班过程中都会遇到各种假期综合症，更何况学生。

让学生收心，老师有奇招

面对学生表现出来的各种负面情绪，对很多老师来说也是束手无策，一方面要考虑到新学期课程的进度，另一方面也要保证学生对于新知识能够全面接受。所以很多老师根据自己多年的经验，针对新学期学生遇到的问题，对症下药。

首先，调整学生心态。这是一个老生常谈的话题，那么如何调整学生的心态？自然普通的说教和反复的强调对于学生来说没有多大作用。所以很多老师建议，在课余时间组织学生做一些比较有利于学习的课间游戏，让学生在开学短时间内，有一个缓冲期。从而避免学生直接接受学习新知识而造成的逆反心理，也是为了更好的改变学生新学期对于学习的态度。

其次，巩固学生知识。很多老师为了赶学校布置的教学进度，开学便开始了新学期的课程教学，从而导致很多学生因为心态不能及时调整而对新知识一知半解。很多老师建议，在开学前一周对上学期的知识进行巩固，一方面避免学生因为遗忘旧知识而对新知识接受存在难度，另一方面在巩固的这一周进行学生的心态调整，一举两得。只要学生对上学期的知识加强巩固就更利于接受新知识，对于老师来说，讲授新知识也不会太费力。

最后，制定学习计划。新学期很多老师都会问学生的学习计划，但是一部分老师并没有从实际出发，为学生制定新的学习计划，也没有监督学生在新学期更好的执行。所以很多老师建议，在新学期开学之际，老师不仅要帮助学生巩固旧知识，也要帮助学生制定新的学习计划和学习目标。这样才有可能帮助学生在学习过程中目标更明确。

其实，很多学生在新学期开始都会暗自下决心好好学习，但是因为自己的基础太差或者其他一系列的原因，导致在开学一两周以后，便感觉到自己和同学的差距而放弃。所以在新学期，老师不仅仅要考虑学校给自身的教学任务，也应该多关注班级里面所有学生的真实想法。           作者：东邪先生    微信公众号：www30educom